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【華人健康網圖文提供／新手父母】【幼兒期】亞斯伯格症孩子與人相處的模式有許多種雖然都是亞斯伯格症，但每個孩子與他人相處的模式各有不同。深入了解自己孩子的所屬類型，就能教導孩子該如何與別人相處得更融洽。教導孩子適合他的與人相處模式有些亞斯伯格症孩子喜歡自己一個人獨處、但也有些孩子是想要與別人接觸卻不知道方法。因此，必須依照孩子的類型，採取適合他的應對方式。①無意願與別人建立關係的類型這類型的孩子對他人極端地漠不關心，不想與人有所往來。就算去公園裡玩，也不會打入別的孩子群體中，只會一個人獨自玩耍。面對這樣的孩子，絕對不可強迫他一定要和別人接觸，這麼做可能會讓孩子感到強烈的不安與緊張，而變得越來越討厭人群。首先，應該讓孩子與能讓他感到安心的大人，建立起1對1的互動關係，成功之後再讓孩子與其他孩子1對1玩遊戲，一步步慢慢建立人際關係。由於這類型的孩子一旦接受到過多刺激，就會感到難受焦慮，必須先從少人數開始讓孩子慢慢習慣與人互動。②不會主動與別人互動的類型雖然這類型的孩子當別人來找自己時會有所回應，不過卻不會自己主動去找別人互動。像這種被動型的孩子，通常也無法好好表達自己的情緒，就算別人對他提出他不樂意的要求，卻還是無法說出﹁不要﹂，導致凡事都對別人言聽計從。因此，要是這類型的孩子遇上了比較強勢的孩子，很容易被牽著鼻子走，家長要盡可能讓孩子與比較穩重的孩子保持互動關係。在與別的孩子相處的過程中，也要適時地引導孩子一點一點地說出自己的心情與意見。③會積極尋求與人互動的類型儘管這類型的孩子對人群抱有高度興趣，但接觸方式卻很獨特，容易演變成單方面的人際關係，因此也很容易會導致衝突產生。面對這樣的孩子，家長應該要教導他與別人相處時的方法，才是最重要的。在教導孩子與別人相處的方法時，應該要以具體的方式對孩子說明，例如要是採取了這種行動，對方會產生什麼樣的感受等。若能讓孩子參加小團體的社交技巧訓練課程，也會對孩子很有幫助。配合孩子類型來指導適合他的與人相處模式【幼兒期】教導孩子該如何與人溝通雖然亞斯伯格症孩子的語言發展沒有問題，但卻無法與人進行有來有往的對話。家長必須有耐性地一一教導孩子與人溝通時的潛規則。教導孩子與人溝通時的潛規則首先，家長必須教導孩子在與人說話的時候，身體必須稍微向對方傾斜、看著對方的眼神說話等溝通時的潛規則。不過，有些亞斯伯格症孩子可能會排斥在說話時與對方有視線接觸。遇到這種情形下，可以教孩子在說話時看著對方的臉部或下巴等部位。家長要與孩子說話時，可以先接近孩子告訴他：「看著媽媽的臉喔！」再開始說話。每一次要和孩子說話時都反覆練習這個步驟，直到孩子能做到為止。從做出適當回應開始教起接下來就要教孩子當別人主動來向自己說話時，該做出哪些基本的回應。首先，當聽到有人叫自己的名字時，就要鼓勵孩子回答：「有！」當孩子確實做到時一定要記得讚美孩子，並且重複練習幾次。接著也要讓孩子練習說：「謝謝。」像是當孩子拿到零食時、爸媽協助換穿衣物、別人借出玩具時等受到別人幫助、感受到善意的場合，都要回應對方一聲：「謝謝。」一開始孩子可能無法做到，因此家長可以鼓勵孩子：「要說謝謝啊！」孩子說了之後一定要讚美他：「你說得真好！」接下來遇到相同情形時，可以只提示孩子「謝？」這個音，看著孩子的臉鼓勵孩子：「現在該說什麼呢？」以誘導方式讓孩子說出感謝。只要像這樣一步步反覆練習，孩子就能慢慢依照指示對別人做出回應，甚至還可以自動自發地回應別人。另一方面，做父母的在孩子幫忙做事後，也一定要記得對孩子說聲「謝謝」，同時也要以一樣的方式練習說「對不起」。此外，爸爸媽媽之間的對話也要有意識地使用這些詞語，讓孩子有機會在生活中有榜樣可以學習。教導孩子與人溝通時的基本潛規則溝通時的視線首先，走近孩子身邊引起孩子的注意①先告訴孩子：「看著媽媽的臉喔！」再開始說話②每次要與孩子說話前都要重複這個步驟③不一定要強迫孩子「看著對方的眼睛」，只要「看著對方的臉部」就可以聽到別人叫喚時要回答「有」先引起孩子的注意①呼喚孩子的名字， 鼓勵孩子回應「有」②不斷重複練習③可以做出「有」的嘴型來鼓勵孩子④當有人呼喚媽媽時，也要回答「有」來示範給孩子看當別人借出物品時要說「謝謝」①剛開始時，可以鼓勵孩子：「要說謝謝喔！」當孩子說出口時，一定要記得讚美孩子：「你說得真好！」②重複練習好幾次同樣的情景③可以先發出「謝」這個音來提示孩子④漸漸地孩子就可以主動做出回應，而不需要父母提醒⑤父母也必須在孩子幫忙做事時，回應孩子「謝謝」練習說「對不起」①當孩子犯錯必須道歉時，在一旁鼓勵孩子：「要說對不起喔！」②當孩子說出口時，一定要稱讚孩子：「你說得真好！」③每當遇到相同情況時都要反覆練習說「對不起」④爸爸媽媽平時交談時也要時常使用「對不起」，作為孩子榜樣本文出自新手父母《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》一書【延伸閱讀】